|
|
| 书名：统计基础与方法（第3版） 定价：￥25.00 | | 丛书：教育部高职高专规划教材 | | 作者：张举刚 著/编 | | 书号：ISBN 978-7-5005-7950-2/C0062 C·8 | | 出版时间：2009年9月 | |
| |
|
|
|
|
| 图书简介 | | 教材建设工作是整个高职高专教育教学工作的重要组成部分。改革开放以来，在各级教育行政部门、学校和有关出版社的共同努力下，各地已出版了一批高职高专教育教材。但从整体
上看，具有高职高专教育特色的教材极其匮乏，不少院校尚在借用本科或中专教材，教材建设仍落后于高职高专教育的发展需要。为此，1999年教育部组织制定了《高职高专教育
基础课程教学基本要求》(以下简称《基本要求》)和《高职高专教育专业人才培养目标及规格》(以下简称《培养规格》)，通过推荐、招标及遴选，组织了一批学术水平高、教学
经验丰富、实践能力强的教师，成立了“教育部高职高专规划教材”编写队伍，并在有关出版社的积极配合下，推出一批“教育部高职高专规划教材”。“教育部高职高专规划教材”
计划出版500种，用5年左右时间完成。出版后的教材将覆盖高职高专教育的基础课程和专业主干课程。计划先用2～3年的时间，在继承原有高职、高专和成人高等学校教材建设
成果的基础上，充分汲取近几年来各类学校在探索培养技术应用性专门人才方面取得的成功经验，解决好新形势下高职高专教育教材的有无问题；然后再用2～3年的时间，在《新世
纪高职高专教育人才培养模式和教学内容体系改革与建设项目计划》立项研究的基础上，通过研究、改革和建设，推出一大批教育部高职高专规划教材，从而形成优化配套的高职高专
教育教材体系。“教育部高职高专规划教材”是按照《基本要求》和《培养规格》的要求，充分汲取高职、高专和成人高等学校在探索培养技术应用性专门人才方面取得的成功经验和
教学成果编写而成的，适合高等职业学校、高等专科学校、成人高校及本科院校举办的二级职业技术学院和民办高校使用。 |
|
|
|
| 图书目录 | 第一章绪论(1)内容提示(1)第一节统计的产生和发展(1)第二节统计的研究对象和方法(4)第三节统计的任务、职能及统计工作过程
(8)第四节统计中的几个基本概念(10)思考与练习(16)
第二章统计调查(17)内容提示(17)第一节统计调查的意义与种类(17)第二节统计调查方案与问卷设计(20)第三节统计报表(27)第四节专门调查(29)思考与练
习(33)
第三章统计整理(34)内容提示(34)第一节统计整理的一般问题(34)第二节统计分组(37)第三节统计汇总(48)第四节统计表与统计图(50)思考与练习(58)
第四章总量指标与相对指标(59)内容提示(59)第一节总量指标(59)第二节相对指标(62)第三节总量指标和相对指标的应用(69)思考与练习(71)
第五章平均指标(73)内容提示(73)第一节平均指标的意义(73)第二节算术平均指标(75)第三节调和平均指标(79)第四节几何平均指标(81)第五节中位数与众
数(83)第六节计算和应用平均指标的原则(88)思考与练习(89)
第六章标志变异指标(90)内容提示(90)第一节标志变异指标的意义(90)第二节全距、四分位差和平均差(92)第三节标准差和标准差系数(96)思考与练习
(100)
第七章时间数列(101)内容提示(101)第一节时间数列的意义与种类(101)第二节时间数列的常用指标(105)第三节时间数列的动态平均指标(111)第四节时间
数列变动规律的趋势分析(126)思考与练习(137)
第八章统计指数(138)内容提示(138)第一节统计指数的一般问题(138)第二节综合指数(141)第三节加权平均数指数(147)第四节可变构成指数(151)第
五节指数体系与因素分析(153)第六节指数数列(163)思考与练习(166)
第九章抽样调查基础(167)内容提示(167)第一节抽样调查的意义(167)第二节总体和样本(169)第三节抽样调查的数理基础(172)第四节抽样推断的方法
(182)思考与练习(197)
第十章抽样组织(198)内容提示(198)第一节抽样方案设计与抽样框的编制(198)第二节简单随机抽样(201)第三节等距抽样(206)第四节类型抽样
(210)第五节整群抽样(216)第六节多阶段抽样(219)思考与练习(223)
第十一章相关分析与回归分析(225)内容提示(225)第一节相关与回归分析的意义(225)第二节相关分析(228)第三节一元线性回归分析(239)第四节应用相关
与回归分析应注意的问题(248)思考与练习(249)
第十二章Excel在统计中的应用(250)内容提示(250)第一节用Excel进行抽样(250)第二节用Excel进行统计整理(257)第三节用Excel计算描
述统计量(262)第四节用Excel进行时间序列分析(265)第五节用Excel进行指数分析(269)第六节用Excel进行参数估计和假设检验(271)第七节用
Excel进行相关与回归分析(274)第八节用统计软件进行预测(277)思考与练习(284)
附录(285)附录1正态分布概率表(285)附录2随机数字表(287)附录3F公布临界值表(α=001)(291)附录4t分布临界值表(293)附录5检验相关
系数ρ=0的临界值(rα)表(294)附录6DW检验表(296)
参考文献(299)
|
|
|